近年来，青少年“早恋”现象较为普遍，如何正确认识和对待这一日益突出的问题，是一件让教师、家长深感困惑和棘手的事情。由于青少年处于特殊的年龄阶段，青少年早恋具有尝试、模仿、攀比等心理特征，容易造成不良后果和负面影响。要预防和正确处理青少年早恋问题，需要社会、学校、家长的正确引导、积极避免，并加强对青少年的教育。

麦田对家长承诺：

让孩子在特定的环境中获得安全、归属及尊重的人性需要，体会到自立、平等及荣耀的价值观念，感受出真诚、良善和美好的人格追求！我们承诺：在麦田，每一个孩子都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人。麦田，一个给孩子一生良好影响的权威教育机构。

麦田早恋教育的四大优势：

一、教育效果有保障：教育效果持久、彻底，成功转化率达95%。

二、一次教育，终身受益：帮助孩子树立正确的人生观，深化对人生、生活和社会的理 解，促进从思想上成熟起来。

三、标本兼治教育孩子家长：教育孩子的同时，定期举办家 长培训，提供面对面或远程的 家庭教育咨询指导。

四、早恋教育情况即时掌控：通过我中心在校学生家长中心， 您可以即时了解孩子在校期间 方方面面的情况。

麦田的早恋观：

早恋是青春期孩子以成人的方式表达“爱情”进行恋爱的行为。一般早恋孩子有如下特征：穿着打扮的过早成人化、恋爱行为的成人化（譬如性行为）、恋爱对学习和其它人际关系产生较大负面影响（挤压效应）。渴慕或暗恋异性，是青春期孩子的正常现象，不是早恋行为。

麦田早恋教育模式简介：
该模式包括认知引导、青春期性教育、人际情感教育、励志教育四大板块。

1、认知引导：旨在纠正孩子早恋的思想根源，帮助青少年回答“应不应该恋爱”的问题。复杂多元的成长环境，使得青少年对早恋缺乏思想上的抵制力，有的甚至以此为荣。
2、青春期性教育：旨在帮助青少年正确认知青春期的性生理和性心理问题，正确对待青春期各种生理、心理变化，消除性焦虑和因错误的性观念导致的早恋行为，合理处理异性交往问题。
3、人际情感教育：旨在让孩子们体验和认识亲情、友情、爱情等各种人际间的情感，防止陷入到对某种情感的偏执性追求。
4、励志教育：早恋的危害之一就是加重青少年的身心负担，分散他们追求理想的注意力和动力，沉湎于当下的快乐。励志教育旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观，积极进取，而不在恋情中沉陷无力自拔。

麦田青少年早恋教育指南：

轻度早恋引导：

干预对象：与特定异性明确了恋爱关系，有牵手、拥抱等亲密行为（不含性接触）。但两人的相处尚未明显影响到学习、人际交往和家庭关系等。
干预方法：封闭式住校教育
干预周期：1个月

中度早恋教育：

教育对象：与恋爱对象较多时间相处，甚至不惜逃课、逃学，有时很晚回家。
教育方法：封闭式住校教育
教育周期：3—6个月

重度早恋教育：

教育对象：逃学、逃课，夜不归宿；模仿成人的恋爱行为，言行成人化，并发生了性行为。
教育方法：封闭式住校教育
教育周期：6—9个月

深度早恋教育引导：

教育对象：因为早恋引发了叛逆、厌学、离家出走、结交不良朋友、出入成人场所等一系列不良行为，导致了孩子综合性的行为偏差。
教育方法：封闭式住校教育引导
教育周期：9—15个月