小蓝（化名），今年 15 岁，沉迷上网、厌学，初二辍学。   

小学四年级前，小蓝的成绩很好，也很爱学习。四年级时，开始出现转折，厌学、 逃学、上网成瘾、在社会上结交不良朋友、参与黑社会性质的群架斗殴、殴打老师、不愿待在家里，常十天半月在外面混，在家时，和父亲关系冷淡，和妈妈感情较 好。因为感觉到自己问题的严重性，小蓝主动要求父母将其送进麦田青少年教育基地，刚来校的时候情绪很好，但是家长却有点不愿意让儿子远离自己，在儿子强烈的要求下，家长将孩子送进基地后无奈的与孩子挥手告别。

小蓝的家庭条件优越，父母开服装公司，姐姐在英国留学，上学以前在父母身边长大，上 学以后开始读寄宿式学校。整个小学期间都是读寄宿学校。和家人的团聚时间少，有时周末回家，有时三个月不回家。到四年级的时候学习成绩好，四年级换了班主 任以后，由于和新的班主任出现矛盾，开始厌学。据小蓝介绍，当时还想努力学习，所以主动请原来的班主任为自己补课，但由于和新班主任一直不能好好相处，学 习成绩继续下降，继而出现厌学现象，开始迷恋于上网，有沉迷上网之后，其他问题相继产生。比如，认识了网吧里一些不学习的朋友和社会青年，在这些人的影响下学 会了抽烟、打架、早恋、顶撞父母，甚至殴打老师。

到了初一，小蓝想过要好好学习，但是由于受外界的诱惑，身上陋习较多，学习基础又 差，所以没有坚持多久时间又开始睡觉、逃学、厌学、打架和上网。初二的时候，受到新班主任的影响，对自己的问题有了较深刻的反省，想好好学习，开始新的生 活。为了换个环境，离开那些熟悉的朋友，曾想到体校去读书。但对体校的氛围之坏，管理不严很失望。后在班主任的帮助下，做出决定来到正德文武学校重新开始。

小蓝的问题始于小学四年级换班主任以后，由于和班主任关系不好，而对学习也失去兴 趣。在痴迷沉迷上网的时候，小蓝曾有过连续七天七夜不下线的上网记录，沉迷于沉迷上网之后相继出现了一系列相关的问题，由于父母亲生意忙，自己又是读寄宿学校，成 长中的困惑始终无法得到父母亲的帮助和引导，最终使孩子走上了“沉迷上网少年”的道路。

转变方案

了解到小蓝身上存在的这些问题后，麦田资深青少年教育专家组织心理专家、教育专家和行为老师进行了详细的商讨，最终制定出了一个具体的矫治方案。首先，专家们决定对小蓝采取心理辅导教育，通过反复的的心理辅导，令小蓝充分认识沉迷上网的危害，从而从根本上学会拒绝沉迷上网。据了解，为了加大心理辅导教育的力量，自办校开始，该校就聘请了专业心理老师做孩子们的知心朋友。通过4年时间的发展，如今，他们已经有了一套属于自己的心理辅导方案：根据不同的孩子采用不同的方式进行沟通，如“书信”、“电话”、“面聊”，让他们相信自己不是坏孩子，他们只是在人生的道路选择中有点迷茫，只是偏离了正确的方向，告诉他们现在的停留只是为了更好地到 达人生正确的目标，经历了今天的训练与改变，你一定又是父母的骄傲，“水激石则鸣，人激志则宏”。

同时，我中心还向学生传授心理健康知识。根据学生的身心发展特点，向学生传授常见心理问题的自我调适与矫治的方法。比如有的学生不知道如何控制自己的情绪，那么老师会引导他们认识情绪背后的事实，改变不合理的观念，为他们介绍一些发泄情绪的方法等等，及时解开他们的心结。

此外，我中心还设法提高学生的心理素质。在学校创建优美的育人环境，轻松、民主、和谐 的气氛的同时，建立学生心理健康档案，心理老师为学生制定个性化的辅导方案，定时定向为学生提供心理援助，帮助孩子克服不良心理。除了这些，我中心的心理专 家们还会适时对学生家长进行家庭教育指导。一个“沉迷上网少年”，背后往往有个失败的家庭教育。学校心理老师经常与家长探讨家庭教育中的疑难点，引导家长改变 家庭教育中不合理的观念和做法，为孩子以后返回家庭做准备。

通过心理辅导工作，小蓝对网络和游戏有了新的认识，对自己和社会上的那些社会青年混 在一起也感到无聊，对原来的打架、抽烟、早恋等做法有了新的认识，认为这一切很没有意思，所有想摆脱这种生活状态。对于未来的生活也有了详细的安排，小蓝 的父母也开始认识到自己在家庭教育中的错误和不足，并表示，以后不管生意有多忙，孩子遇到什么难题也要抽时间帮助他解决。

转变成果

通过半年的辅导和转化，如今，小蓝已经能够树立自己新的人生目标和理想，小蓝表示，离开学校后将重新拾起课本，准备将初二读完，考上一所自己理想的高中，学习自己喜欢的知识，做个有助于社会的人。他还表示，跨过这么多省，最终来到麦田，原来有些担心自己会一无所获，刚进学校的第一个月，我打消了这些顾虑。在一次给家人写的信中，他告诉父母生活很好，无需担忧。

小蓝学习期将满时，他说，有些不舍，很想在这里过完年，还不知道在大陆过年到底是什么样。

现在的小蓝与家人相处十分融洽，学习上进，他打来电话说，他有一个到北大梦。